修订版第六卷 飞翔 第六章 牛魔王in北飞 (1/3)

我这个上校虽然年轻，却绝非假冒。可大概他们是觉得我年纪太轻，办不了事做不了主，我在北飞居然无人重视，只有一个中校军衔、年近五十的姓罗的非常务副校长陪我到处走着看，还时时看手表，同时面露不耐之色，实在太不给面子了。非常务副校长不住自顾自地说：

“黄上校，你来得实在太突然，我们都没有准备。这个晚上……可能也不太好安排招待，这个……”

“哦，这个你们不用劳心了。我只是看看，很忙的，还要到别处去。”

“哎呀，这怎么行，要不我通知校长，看他能不能赶回来？”

老家伙有没诚意又罗嗦，搞得我头疼不已。我一边应付着他，一边随便看了看校园。这里建设得还不错，但是设备什么的确实已经明显老化了。对于原本人才需求不多的星际空军，这样小规模和固步自封的办学方式原来也没多大问题，现在肯定是无法赶上形势需要了。副校长随口说着现在上面给钱很大方，估计两年后我再来看就有翻天覆地的变化。只是他说这话时不时冷笑，我非常明白他的隐含意思：我这种暴发户多半活不到那个时候。

我突然想起了戴江南是从这里毕业的，便想打听打听他的底细，问：“对了，罗校长，你可记得四五年前一个南都籍贯的学员，名字叫戴江南的？”

“哦，小戴啊。记得记得，是个好小伙子，个子又高又帅气，可惜有个鹰勾鼻，一直找不到女朋友。”

说到小戴同志的痛处，我们都开怀大笑了起来，老罗副校长对我的态度也立即亲善了不少。我连忙说自己跟他比较熟，得知他因老在太空里混着，现在都还没找到女朋友。老罗副校长摇头叹息了一阵，突然追忆起来，叹息道：“小戴厉害啊，最近十年都没见过这样厉害的学生。全能型的：从低年级的单机作战、战机主从配合到高年级的战舰指挥、大规模军团指挥都是一等一的超水准，厉害啊！可惜可惜，白白生在了埋没天才的年代。听说他上了三星舰队后，跑去当了一年多幽灵机飞行员，后来才论资排辈地当副舰长、舰长。”我连忙插嘴道：“他现在还可以，少校中队长了。”老罗连连摇头说：“这算什么！以其之能，绝对胜过奥维马斯。”

这老校长大概太喜欢江南兄了吧，吹得也太过了。我不由得面露怀疑神色，他看见了，便说：“空说无益，我们去看看战略模拟机房吧。小戴在那里留下了四十连胜的记录，至今是二院的历史记录，无人能破。不过今天正有几场模拟战，如果其中我们年纪第一名获胜了，就很接近他的记录了。快开始了，我们快点过去吧。”

路上，老校长跟我稍微讲述了一下他们的教学方式。整个gdi都有个明显的特点，是教育方式相对先进，而实际工作环境相当恶劣。这大概是因为创始人司徒王比较重视教育有关，几十年前就专门为内部教育制订了很详细周全的各种规定和保障条例，可实际工作的环境就比学校广大许多，就管不了那么多了。

虽然三星的舰队几十年来都以小规模运行，但二院的教学早已按面向超级舰队规模单位的需求来实施。除了电教、面授各种专业课程和实际进行飞行体验外，最重要的一环就是战略模拟实验。以往的战略模拟实验受机器性能限制，都是拉到太空上使用三星的高性能计算机进行的，最近两年特批了些高性能机过来才免去了星际奔波之苦。戴江南就是在连续获胜后引起了张宁的注意，由他点名要过去的高材生。可是，高材生过去先不使用其才，而是丢到基层去开几年巡逻机，把人耗得没奈何了才作出法外施恩的姿态将其提拔上来，使其对领导心怀敬畏和感激——这就是我们系统使用和储备人才的特有方式。

我立即提出问题：“说起来，那个战略模拟系统好像可以体现一个人的真正战术水平？能模拟到怎样的程度，两个大队的战舰对抗战吗？”

罗副校长摇了摇头，说：“这套系统是前代设计的，其复杂程度远远超过我们一般人的想象，五九所研究这套系统十多年了，也无法成功解读核心代码。如果解读成功了，我们就可以任意增添功能。但现在也足够了，模拟程度可以达到一万艘战舰参与的光年级超级战争。”

我不由为之瞠目：那也就是说，二院的教育目标是培养可以指挥光年级战争的杰出军官！虽然目前三星舰队的规模还很小，但随即就会急速膨胀，而二院的这种教学模式能使得从这里合格毕业后在三星舰队任职的任何一人都能成功经受住舰队扩张的考验，而不至于无法指挥更大规模的舰队！象是看穿了我的想法，罗副校长解释道：“这是司徒王当年确定的目标，二院还没成立，他就已经制定了这样的规划。虽然几十年来，我们一直不知道面对一个只有几百舰船、几万人部队的舰队，教育出这些可以指挥千军万马的人才有什么用，但现在终于明白了，他老人家当真是高瞻远嘱。”

“戴江南当真在这些战斗中全胜？”我不可置信地问。

“全胜。小到几百人的突击队任务，大到七八千战舰、近百万人的星系攻略模拟，全胜。”

太恐怖了吧。真看不出那个整日端着红酒，作出风雅武将姿态的疯子会厉害到这等程度！我现在才认识到二院出来的人的真正用处，立即心生挖墙脚之念，恬着脸笑道：“这个，罗校长。