37.第三十六章 (1/2)

就在陆成这组的人在心中暗自哀嚎的时候，第二位队长出现了。

他面对的问题同样是跳伞，额，更准确地说是，“跳下去”。因为他全身上下除了和陆成一样的学院制服以外，并没有多余的东西，比如....伞包。

他的表情和第一演练场的其他新生也算是神同步吧，都是一脸“你在逗我”的表情。

此刻那位老兄的第一反应是仔仔细细地把自己全身上下都摸了一遍，确认没有什么可以充作伞包的东西之后他的表情是崩溃的。

好了，暂且先不管这位仁兄心理阴影的面积了。

进入常识科普时间。

首发任务，学院军事训练的传统之一。

每年“新生入学仪式”的前三名默认为军事训练队长的同时，默认为该任务的执行人员。该任务旨在考验每年新生中的精英人员的心理素质和责任意识。以此确定后续任务的发布。

陆成被布置的“首发任务”会让人觉得坑爹，那是因为他介绍中的“普通人”三个字。

跳伞，对于一个没有特殊经历，并且没有经过一点训练的人来说，当然一个非常需要勇气的事。哪怕是训练已久的伞兵，在面对千米高空时，也不是谁都有纵身一跃的勇气的。

但是对于其他两位队长来说可就不是那么回事了。

无他，因为现在的陆成只是一个普通人。而他们不是。他们来自世家。

真正的世家大族。

这里着重提出这两个概念并不是因为看不起“平民”或是其他什么上升到歧视和跪舔之类的原因。而是仅仅作为两个接受不同教育的群体特别指出。

普通人，涵盖了几乎所有平民和少部分贵族的大群体。

基数之大和资源的有限性，决定了这个群体适用的只能是“全民教育”。

什么叫“全民教育”？

通俗点说就是——考大学。

不管上的学校是私立的还是公立的；无论上课的地方是中心城市高大豪华的教学楼还是山沟沟里沦为危房的破旧校舍；无论是光鲜靓丽的、所谓富人的孩子，还是一身地摊货的手头并不富裕的人。他们都要高考。

就算有那么一小撮人不必高考，他们通过保送等手段进入名校，他们所接受的教育的目的还是“考大学”。

只要是最终目标是某所高校的教育行为，它在本质上都是一样的，都是“全民教育”。

为什么这么说呢？

首先，你必须加入一个群体（学校），和一群和你身份一样（都是学生）的人用一样的课本，学一样的内容（应试范围），考一样的试卷（高考）。在这个过程中，你的个性会被不断地弱化，所有人都告诉你，你要‘合群’。

老师不会考虑你长大之后想要从事的行业，只会告诉你，要怎样做才可以拿到高分。他们会告诉你，你不应该再在你喜欢的那门课上花时间了，而应该将精力投入你并不感兴趣的一门学科中去。因为‘木桶理论’，因为你需要的是总分。

而这些东西他们要求你学或者说“全民教育”要求你学的东西，很大可能在高考之后你终其一生都不再用到。

这就是“全民教育”。它就像是一个巨大的筛子，筛出它认为有用的少部分人，给他们扣上‘精英’的帽子。但是对于大多数人来说，它的作用就仅仅只是把你送往一所未知的大学和未知的未来。在这之后发生什么，都不在他的管辖范围之内。

当然这不代表它就一无是处了。事实上，它也是无数先辈用血肉换来的。对于平民来说，“他至少提供了一种人人都有机会参与的改变命运的方法，并且它相对公正。”

这就已经是十分难能可贵的了。

而世家子弟、大部分贵族和极少数的平民又组成另一个群体。我们称之为“精英阶层”。他们接受的自然不会是和我们一样的教育。暂且可以称之为“精英教育”。

什么叫“精英教育”？精英的教育。

在教育之初，学生的身份就已经被确认为精英了。而教育的目的只是为了发掘这个‘精英’最为擅长的方面。

精英教育强调的是“个性”。除了一些关于礼仪和制度的方面，它几乎不会限制你什么。

它的地位一直是“附属”的。它就像是水，可以根据接受教育的准精改变自己的形态。但是不会改变的是它会润物细无声地把他们引向不同的精英的道路。

值得一提的是，精英教育早在三百面前，在废除帝制的那个时期，就率先完成的自身的去性别化。

它不再强调受教育者的性别而更着重于引导他们互相竞争。

通俗点说，就是女性不再是被要求学会相夫教子和温顺可人的附属。而一样作为独立的个体接受教育。

这个改革很是促进了一批女性家主的产生，当然这又另一说了。

跳伞，在精英教育之中，实在不是什么太过于罕见的事儿。事实上，在这批三十一人的新生中，没有面对过这件事的，也就只有两个人而已。而三个队长之中，也只有陆成一人并没有参与过此项运动。

也是因此，江岭青才会面对“没有伞包”的游戏设定。这仅仅只是为了拉平他和陆成这个乱入的平民之间的差距。

当有了跳伞经验的他去除了伞包这个设备之后。他们才真正站到了同一条起跑线上。也是在这时之间的“任务表现”的比拼才具有可看性。

因为所有人都知道，学院不