第6章 空间 (2/2)

国古代传说中的仙人也差不了多少了。在这样的背景条件下，却是人类新生儿数量的急剧下降，从而导致政府十分鼓励年轻的夫妇要孩子，凡是有新生儿的诞生，政府不但有丰厚的奖励，还会给予孩子最好的照顾，这“芯片移植”和“附属智脑”便是其中之一。

芯片移植顾名思议，便是婴儿甫一出生，便由主脑在他的大脑中枢神经处植处一个比灰尘还薄，跟指甲一样宽的的芯片，这个芯片的作用有点类似传承的作用，不但在婴儿慢慢成长的过程中逐渐给婴儿灌输这个世界的知识，还能帮助婴儿提高对事物的理解和记忆；

而附属智脑便是政府根据婴儿父母对社会的贡献度无偿提供给婴儿的一种生活辅助智脑，相当于一位全职保姆，还是功能强大又十分安全的那种。

当然了，政府提供的这些东西并不会让婴儿一下子就变得无所不能，人类繁衍了这么多年，自然知道他们能够走到今天这一步靠的便是一种创新能力，要是婴儿一出世便灌输他们既定的知识什么的，也许便会抹杀掉这种创新能力，那人类不但不能继续向前反而会出现倒退了。

所以芯片作用最多还是一种辅助作用，比如提高精神力之类的，就像我们之前说到的与生化兽甲虫兽建立的“心灵桥梁”，在甲虫兽传递来信息之时，舒程澄就根本无法准确地将信息用脑波传递回去。还有如今她想使用空间，却因为精神力完全无法外放，沟通不到次元空间的方位而没办法立刻使用。

假如她有芯片，便可以在短时间内刺激精神力外放，而附属智脑也会在第一时间教会她如何使用空间了。

也就是说，现在虽然有空间，但因为舒程澄无法控制精神力，也就没办法使用了！空有宝山而不得入，舒程澄瞪向可乐，在可乐的保证和解释下，她才知道要想要控制空间收放物品，甚至是使用可乐的大多数功能，她都必须要努力学习才行，至于学到什么程度，就看她自己的努力程度了，可乐只能起到一个教授与引导的作用。

舒程澄本来就对这些很感兴趣，况且现在情况紧急，也不浪费时间，立刻就让可乐教授她控制精神力使用空间的方法。可乐虽然不是专门的授课智脑，但它身为新型智脑，“全能”这个词并不只是广告的噱头而已，它也不跟舒程澄说什么理论原理，没必要又浪费时间，而是配合它的微电流刺激直接让舒程澄开始尝试调动精神力。

调动精神力不像学车，踩离合器、挂档、打转向灯、刹车等等，每一个步骤都能实际操作，只要手脑脚全身协调精神放松，多学几次总能学会的。

精神力却不同，每个人每天都在使用精神力，读书工作、玩游戏看视频，人的大脑无时无刻不在运转，大脑的运转就需要用到精神力，所以人工作久了会累，玩游戏久了也会感到疲惫，这时就需要睡眠来补充精神力。精神力无时不在消耗着，但这种消耗却似乎是不自觉的，是一种天生就拥有的东西，就如同地球的自转与公转一样自然。

这种自然而然的东西，说起来却是看不见摸不着的，都知道睡觉休息能够恢复它，但想要控制？怎么控制？你根本连它具体是个什么东西都说不清楚。

然而这些对于可乐那个年代的人类来说，却不是什么难以解决的的难题。在可乐的引导下，舒程澄却渐渐进入了一种玄妙的状态中。应该有很多人都有过这样的体验，当你正在看一部好看的电影，或是一本精彩的往往被人叫了好几声都听不到；又比如有些高考生在全身心投入题海奋战，外面下暴雨打响雷都充耳不闻，这其实就是精神集中达到了一定的境界的表现，然而这种境界往往需要一定的外物引导才能达到。

此时的舒程澄却是用了半个多小时的时间，在可乐的语言催眠和微电流辅助下，慢慢的进入了一种奇妙的状态中，她也说不上来这是一种什么样的状态，她觉得她的思绪前所未有的清醒，她似乎完全没有在意周围的事物，可周围的事物却无比清晰的映入她的脑海中，在这种玄妙的状态中，她似乎能清楚的“看”到门前砸在地上的雨水所溅起的水花，那种画面就像是慢镜头似的，水滴砸在地上后是怎么变形的，又怎样因为冲击力碎裂成更多的小颗粒反弹到空中，甚至连分裂成多少粒水滴都能数得清清楚楚。

然而这种感觉只不过是一瞬间的事情，舒程澄只觉得眼前一花，心神瞬间从那种玄妙的状态中退了出来。

她揉了揉额头，感觉脑袋有点晕涨，但刚才那种感觉让她觉得很新奇又兴奋，用通俗点的话说，就像是一扇新世界的大门倏忽在她面前打开了！