777.什么是素质教育 (1/1)

晚上蔡总发了个链接给我。

聊教育

聊聊素质教育

2017-11-08李湛鋆老李和你聊教育

聊教育，似乎是个门槛很低的话题，街边的老头老太太都能和你聊半天谈到教育，大家都有各自的想法，但素质教育是大家经常谈论的话题，好像素质教育就自然高大上，应试就该被扫入历史的垃圾箱。事实往往与我们的想象有很大的差距，今天我就我了解的一些教育误区和大家聊聊，欢迎拍砖。

1、美国的孩子

谈起素质教育，大家自然而然的谈到的是美国的孩子每天学习好多体育艺术技能，生活不像中国孩子一样，除了学习就是学习。殊不知，美国的孩子考大学也有名校，常春藤名校要看孩子体育艺术等多方面才能，他们也是为“高考”拼搏，美国的孩子只是努力的方向和我们不同而已。

2、什么是素质教育

百度百科对素质教育是这样定义的：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

在这个定义中，涉及到思想道德素质、个性发展、心理健康三个心理学概念，其实就是心理健康、世界观、价值观、人生观以及良好的社会适应能力在素质教育中占很大的比重。

在生活中，我们最喜欢也最期待的是阳光、自信、积极进取的孩子。拥有这些特征的人，是心理素质较高、人生观、价值观正确的孩子，也就是人格健全，个性心理得到良好发展的孩子。

大家在谈到素质教育的时候，往往关注的是孩子有什么体育、文艺才能，对心理健康关注的很少。我认为，素质教育中最重要的是学生的心理素质的发展，或者说关注学生形成健全的人格比什么都重要，这也是我对教育方针中“立德树人”的理解。

现在媒体上经常能看到自杀的青少年，这些青少年要么是心理上遇到困扰，要么是不善于处理棘手的现实问题，说到底还是心理素质的问题。校园欺凌最近引起大家广泛关注，其中很大一部分也是这些孩子交往心理有问题、交往行为没有得到良好的指导。

作为家长，作为教师，我们要关注的是孩子形成健全的人格，也就是良好的个性品质，只有一个人格健全，积极主动的孩子，才能学习好，将来才能工作好。

3、人格形成中我们需要注意的问题

a、重视发展社会认知，促进相互交往，消除疑惧心理，减少自我防卫，避免孤独感，培养集体主义精神

人本质上是一种社会动物，人的一生注定要和很多人相互交往、相互作用、相互协调。心理学研究表明，人在进入一个新的人群环境时，都有可能产生某种疑惧心理和对立情绪，从而增加自我防卫，影响人际沟通。我们有必要从小培养孩子的社会交往能力，使孩子学会理解别人、尊重别人、关怀和帮助别人，促进人与人之间相互理解合格顺利沟通。这样有助于他们尽快熟悉化劲、适应环境，消除孤独感和培养协作精神。在良好的交往中，孩子会根据实际情况更换自己的位置和角色。

b、培养自信、自尊、自知、自强的精神，克服自卑心理，增强参与意识和发挥主人翁精神

在一个人的社会品德结构中，自尊心是非常重要的，一个缺乏自尊、妄自菲薄的人，往往会变得厚颜无耻，不可救药。自信才能展示出一个人阳光的一面，自知，方能自强。自卑的孩子、自卑的成人，对一个家庭都是一场灾难。

c、发展辩证思维，提高鉴别能力，分清是非善恶，培养正义感

d、注意从小树立正确的人生观和价值观

e、培养坚强的意志好吃苦耐劳的精神

我在走马中学群发了，说，2、什么是素质教育

百度百科对素质教育是这样定义的：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

在这个定义中，涉及到思想道德素质、个性发展、心理健康三个心理学概念，其实就是心理健康、世界观、价值观、人生观以及良好的社会适应能力在素质教育中占很大的比重。

我又说，我赞成百度观点。

我对素质教育的目的写出来了，就是在《我的城市生活》279章。

所以，我的微信号是谈谈素质教育，我心里有一本书，就是《实用社会心理人生素质教育学》。