第214章 谈西游 (2/2)

梁宇无害的一笑，“我还以为老师让我站起来是夸奖我和大宝乐于思考的精神呢，不过我看好像是老师误会了。”

乐于思考的精神，班里的几个学生已经忍不住的乐了出来，上课溜号，被老师抓到了，还等着老师表扬你，这梁宇够狠的了。

熙美女这个时候也掩着嘴笑了起来，这个梁宇最能搞怪了，看来今天五十遍的罚写是跑不掉的了。

老师也是微微的一怔，她的眼睛缓缓的凝聚。“那你倒说说你是怎么乐于思考的呢？”

梁宇双手撑着面前的桌子上，眼睛扫了一下全班的同学，班里里面瞬间静了下来，甚至就连熙美女和田瑛琳也仔细的听着……

梁宇清了清嗓子。“这一节课，老师教的是西游记在我国古典文学中的地位。《西游记》中国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔是一部群众创作和文人创作相结合的作品，作者吴承恩在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟巨著。”

历史老师的眉头微微有些舒展，没有想到这个小子居然还真能说出来电道道，熙美女还田瑛琳也侧耳倾听，梁宇有点底蕴啊，平时看不出来嘛。

“主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》自问世以来在中国乃至世界各地广为流传，被翻译成多种语言。书中孙悟空这个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。《西游记》不仅内容极其丰富，故事情节完整严谨，而且人物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言也朴实通达。更为重要的是，《西游记》在思想境界、艺术境界上都达到了前所未有的高度，可谓集大成者。”

“梁同学，这些都是课本上的，我们也都知道，我们想听下你对这本书的理解……”体育委员张博，站了起来。

这么个挤兑梁宇的机会，张博怎么会放弃，虽然追求徐熙他已经不敢了，或者说不可能了，但是适时的打击下梁宇在女生们心里的形象还是有必要的。

老师拉了把椅子，缓缓的坐了下来，别看他严厉，但是他也是很惜才的，刚才梁宇表现出来的博闻强记，让他对梁宇的印象不错，虽然张博站起来有刁难梁宇的嫌疑，但是老师也想看看梁宇的功底到底有多深。

熙美女狠狠的白了一眼张博，这不明显着刁难人么？考试的时候会考你是怎么理解这本书的？

梁宇揉了揉鼻子。然后很大气的冲张博做了一个让他坐下的手势，那番气度让一众女生心折，没有一点做做，即便是历史老师都觉的梁宇的这个动作很是自然没有什么不妥。

“那我就讲一下我对这本书的几个看法。其实这本书在我们现在看来是一部神魔实他里面蕴含的道理很多……写西游记的那个时代佛教很盛行，吴承恩所创《西游记》中的道无形中就是指当时的朝廷，佛则是他对美好社会的一种期望，而且也反映了他对当时社会的极度不满，对朝廷的愤慨和失望。西游记寄托了作者的理想，因为明朝道教很黑暗，所以作者沉积在里面大骂道教，当然我说的很笼统，如果谁对这个感兴趣，我们可以坐下来慢慢的谈下西游，今天是上课时间我就不耽误大家的上课时间了……”