解决杜老师的职称 (1/2)

大家在会议室又说了几句客套话，新新小学几乎就是沈校长的一言堂，所以几位校领导也没怎么发言，只有沈老师一个人在打圆场，把两位主任的马屁拍了一个又一个，倒是把付教研忘在了一边，不过这样的情形，老付也并非第一次遇到，谁让他只是一个普通的教研员，也就评职称选新秀的时候，才会用得到他。

上午8点半，新新小学第一节语文课正式开课，执教者恰巧就是天天班主任杜老师。杜老师吐字清晰普通话标准，上课准备充分，逻辑严密，最主要的是很能调动学生的情绪，比现实中更加活跃和开朗。

一节课下来，几乎没有多少停顿，看来在正式上课之前，已经在别的班试教过了。当下课铃声响起，杜老师恰巧上完了全部准备的内容，一节课40分钟，掌控的刚刚好，不愧是教了10几年书的老教师了。

说完下课，杜老师这才扫了眼坐在教室最后一排的领导们，沈校长一脸不真诚的微笑，路主任她见过几回，上个月还来过她们新新小学，旁边的付教研也是老熟人了，从她刚毕业进入教育行业开始，就已经活跃在东海市小学语文领域。

奇怪的是，天天爸爸竟然也坐在后排，他不是已经离开教育局局办公室，好像听说是去做销售了，今天怎么也会来旁听她的语文课，难道是作为家长代表。不应该呀，本节课是不对外公开的，属于教育系统内部教研活动。

带着满脑子的疑惑，杜老师笑盈盈地从讲台上走下来。路弯弯热情地与她握了手，慰问了几句，然后付教研也简单了说了下他听课的感受，总体来说上得行云流水，准备充分，课堂气氛热烈，唯一美中不足的是课堂内容缺乏深度，可以在深度上再进一步挖掘，由于时间有限，付教研也就没有继续展开，下一节课还有五分钟就要开始了。

“天天爸爸，你怎么也来了，找我有事吗？”杜老师关心道，吴天天这段时间成绩算是比较稳定了，也没出什么幺蛾子，早自修没见到什么异常，难道是天天发烧了，爸爸不放心，所以特地进校门来看望孩子的？

杜老师的这一番揣测很快就被沈校长推翻了，沈老师提醒道：“杜老师，你怎么连吴主任都不认识了，还不快点打招呼？”

杜老师心忖天天爸爸不是早就离开局办了，这吴主任叫着不会尴尬嘛，有时候主任是一种尊称，而有时候则是一种讽刺挖苦，人家已经丛主任的位子上下岗了，你却依旧不停地喊他主任。

杜老师违心地喊了声吴主任，吴晓注意到杜老师脸上慢慢的都是困惑不解，便主动解释道：“杜老师可能还不清楚最近我们教育局的人事变动，我已经回到教育局，但不是回到局办，而是暂时担任教研室主任的工作。今天是陪同路主任和付教研一起来聆听杜老师的精彩课堂的，说句心里话，把孩子交给杜老师，我放一百二十个心。”

杜老师这才恍然大悟，搞了半天，天天爸不是来看望天天的，根本就是来视察工作，没想到天天爸那么厉害，走的时候是局办副主任，回来已经是教研室主任了，竟然把老牌副主任路弯弯压在了身后。

“吴主任，不好意思，我不了解教育局的情况，欢迎您莅临指导我们学校的教育工作，也请您对我刚才的课堂不吝指正。”

吴晓哈哈笑道：“哪有什么好指正的，连付教研都找不出大的毛病，我一个门外汉，实在就不方便丢脸献丑了。”

路弯弯自从昨晚之后，对吴晓好感大增，大有主动献身，以求傍大腿的意图。所以就刻意奉承他，说他好话道：“吴主任这么说，就太谦虚了。您当初在星星希望学校的辉煌战绩，我们又不是不知道。数学和科学双双取得可喜成绩，在全市中考中，又创造了奇迹，就连已经病退的孔校长对您都是夸赞有加，您不指正，谁还敢废话。”

大家于是都笑了，只有付教研脸色不太好看。吴主任当年在希望学校却是创造了奇迹，但是他老付浸淫小学语文几十年，难道还不能对小杜这样的后起之秀指点一二吗？

听完了杜老师的课，接下课，题目是《地球爷爷的手》，说白了就是地心引力，但是小学生不太能够理解，所以执教老师讲解起来有点费劲，得不停的打比方，讲故事，还得扮演猴子爸爸小猴子等角色。不知不觉，一节课40分钟就过去了，按照预先设计的教案，还得至少10分钟才能讲完。这在教学上属于教学事故，所以课后，付教研严厉指出了上课老师存在的几个大问题，也许是为了刻意体现出他老教研员的本事，因此光是指正就花了半小时。

沈校长陪同上课老师在一旁耐心地听着，吴晓早就不耐烦了，他想去看一眼儿子天天，但是他是教研室主任，怎么可以随意溜出去，不得不说了个去上卫生间的小慌，这才有机会来到天天所在的班级。

他们在上英语课，英语老师口语很标准，只是下面同学的纪律不怎么样，幸亏天天听课还算认真，就是懒得动笔做笔记。恰巧英语老师点名让吴天天同学回答一个问题，天天犹豫了几秒钟，疙疙瘩瘩答上来，然后老师点点头让他坐下去。

吴晓高中时候的英语功底还在，因此知道天天回答的很正确。但是儿子回答的不够流利，几个英语单词和句子说出来发音也不标准，看来是平时缺少朗读，锻炼的不够多。学语文必须不断的模仿和重复，尤其是重复