1849.868、赵巧巧让人心烦，原进宝让人心欢 (1/2)

下午，方圆在学校里倒也没有什么事。【-】因为以前的每一个周四下午，方圆都被安排去5中听课，所以初三的教研活动也好，语文课也好，在这一天的下午都没有安排。方圆也乐得清闲半天，好好地想一想未来的发展问题。是啊！2006年创造了教育系统同龄人难有的辉煌，2007年怎么办？去年暑假提拔了一批校长助理，自己在获得全国课一等奖的时候提前破格晋升为中学一级教师和副校长，而到今天夏天的时候，这批27～35岁的年轻校长助理也将转为副校长，自己与他们又回到了同一条起跑线上，自己又有什么优势可言呢？科研，论文，这的确应该是自己今后努力的重要方向啊！没有过过得硬的金刚钻，又怎么能让进步更快，让每一次进步都让周围的人心服口服或不得不服？

拿出《人民教育》和《中国教育报》，方圆准备利用这个难得的下午，认真地读一读最近的教育文章，把握教育改革发展的方向，领会国家和□□领导人的教育改革意图，了解教育理论发展的前沿，学习其他地区、其他学校或其他专家、教师的理论和经验心得，来丰富自己的教育认知。不学习，想写出有价值的论文，即使是挖空心思，恐怕也是无本之木，无源之水啊！

还没有看几页呢，手机铃声响起。手机上没有显示打电话人的姓名，但号码似曾相识。方圆接了起来，电话里传来了赵巧巧的声音：“方圆，你今天下午真地不来了吗？”方圆不由自主地联想到星期天接到的赵巧巧的电话，想到了捆绑、滴蜡等**景象，身体的那一部分忍不住就发生了变化。这真是一种奇怪的感觉。方圆甚至突发奇想：如果可能，自己是不是也可以在赵巧巧的身上体验体验**到底是什么滋味？方圆立即摇了摇头，为自己的龌龊念头感到可耻。

方圆说：“赵老师啊！下午学校里有事情，我就不过去了。”赵巧巧声音里立刻带了哭音：“方圆，你可一定要来呀！你不帮帮我，我真地就死定了。你不知道，这个周我上了几节试讲的课，被盛老师、赵校长批了多少回。教研室李主任来听了一节，更是把我批得一无是处，我现在脑子都乱了，都不知道该怎么讲了。”说到这里，赵巧巧忍不住放声大哭。

方圆的心里真地很同情。被刘明给**了，精神与心理都受到了莫大的摧残，这要是能讲好，那反而成了怪事！可怜的赵巧巧，可怜的女人哪！你为了一节省课，竟然可以把自己的身体交给刘明来作贱，这值得吗？方圆的心里有一种说不上来的滋味，是同情？不全是。好像还有一点恶心！方圆当然不清楚刘明与赵巧巧的实质关系，实际上刘明是赵巧巧的金主，赵巧巧每个月的所有花销，都是靠刘明来支付的，高级化妆品，高档时装，甚至开的qq轿车，也同样是刘明花的钱。现在方圆所了解的，就是刘明**过赵巧巧——为了一节省课，竟然可以这样出卖自己的身体和灵魂，值不值？

方圆说：“赵老师，课上不好，有的时候有多种原因，比如精力没有都集中在研究教材、研究教法上，而是分到了其他的事情上。我记得我当初准备省课的时候，脑子里只想着课，其他什么都不想，也根本没去想。聚精会神，集中精力，我想这也是我去年成功上了两节课的重要原因吧。李主任也好，盛老师也好，赵校长也好，他们都是经验丰富的语文教育专家，我相信，只要你能集中精神，把心思都用到教学上，你在省课时还是很有希望的。”

方圆能说什么呢？这已经算是方圆的心里话了！在不能挑明**肯定影响教学的情况下，方圆还是希望赵巧巧能够集中精力研究教学，这实际上已经在暗示了。方圆说：“我其实教学经验还没有你丰富，也就是一个普通的青年教师。多听听李主任的意见，多听听盛老师的想法，想一想怎样转换成你自己的教学设计、教学思路，我相信你一定能够上好今后的语文课。”赵巧巧一边哭一边说：“方圆，每一次我都是听你的，我就能上得好；他们指导得再多，我都听不进去，也理解不了。方圆，你快过来帮帮我吧。”方圆说：“赵老师，我今天下午真地有事，我已经跟刘校长请假了，也跟教研室谢主任请假了。”赵巧巧说：“我不管你是不是请假，也不管你跟谁请了假。方圆，算我求求你，你过来帮帮我吧。只要你肯过来，你想让我怎么着，都行！”

“噗。”方圆差一点一口喷出来，忽然发现自己的那里这个时候更加硬了，已经支撑起了一个小帐篷。天哪！这女人还要脸吗？这难道就是小说里塑造的那种为了达到目的不择手段的人的典型吗？方圆觉得真地恶心无比，连刚才的那份同情都消失殆尽。方圆甚至后悔刚才跟赵巧巧说的话。心硬了起来，方圆也就不那么客气了：“赵老师，请尊重我的人格。我不管你怎么想，或者有什么允诺，我都不清楚，也没有听到过。刚才我说过了，学校里下午有事，我确实不能过去了。抱歉，要是没有什么事，我就挂了。”赵巧巧说：“别！方圆，你是不是嫌我脏？你是不是嫌我被刘明睡过？你是不是嫌我被刘明**过？方圆，我也是被逼的。求求你，看在我渴望进步的份上，你来5中，帮帮我，好吗？我收回我刚才说的话，但我还是要请求你帮帮我，真的。如果你不来帮我，我简直就要崩溃了，我真地不知道该怎么讲了。”方圆说