第九章 时间涟漪 (2/2)

眼睛落在欢脱的麻雀上，杨树上的麻雀没有理会集市的所有嘈杂，在树梢跳落有秩，按照自己的节奏左摇右摆。

六点二刻，太阳已经明显比之前高了一截，室友也陆续地起床了，早餐铺的人越来越多，大门已经被完全打开，学生纷涌而至，只有麻雀还沉浸在它的方寸间。

王生与玻璃窗上的自己对视，接着闭上了眼睛，去食堂之前还有最后可用的五分钟，他在这五分钟的时间里，将自己夜里的惆怅和今晨注视太阳的平静混在了一起，他感受着这一切，他感受着时间。

时间是有涟漪的，这是王生得到的感悟，晚上早睡五分钟，第二天早上就可早起五分钟，利用这五分钟洗漱，接着就会早五分钟去食堂吃饭。

时间涟漪会一直持续，如果王生想的话。

早五分钟进入教室，早五分钟预习课本，快的话可以将一上午要学的内容都预习一遍。一直到中午，晚上，涟漪遇到了时间的壁垒回到源点。

王生感受到时间涟漪之后，就用尽自己的感知力在一天的时间里多次寻找它的踪迹，下课的五分钟，体育课的五分钟，午睡的五分钟，最后涟漪汇聚在一起，在晚上终形成波澜，王生知道只要坚持，这波澜终会成为惊涛海浪。相比睡前几分钟的嬉闹时间，王生觉得将这或长或短的时间纳入属于他自己的时间之海更有趣些。

时间的雨浇灌在王生的心上，而王生也将自己沉淀下来，作为对时间的尊重。这沉淀与时间的雨和成一团，再由每次考试产生的心火烘烤，在王生的心中，就会形成一座座打不动的雕像。

接着王生会继续感悟，再将这一座座雕像削出棱角，抹上颜色，刻上自己的名字。

夜里，王生用蹩脚的英语对自己说：“ime　.”王生用了半分钟才把这句话的单词排列正确，他感觉到在他面前的不只是高山，还有丛林。

王生月考成绩中最弱的就是英语，在接下来的几节英语课上，每当吴甜甜老师望向窗外，他的心头都会一紧。

王生发现吴甜甜老师在课上，一半的时间都用中文讲课，虽然不时的会蹦出几句英文，但只是些词汇，王生不想只学书上的句子，他还想听吴甜甜老师真正的用英文讲课，王生不想下次说一句简单的英文还需要思考半分钟之久。

王生想着毕竟她在国外待了十几年，她的英语一定是纯正的。

王生犹豫了几堂课，在月考完第三周周三的下午，王生终于忍不住了，人生当中第一次举起手。

课上了大半，吴甜甜老师习惯性的走到了窗边，看着窗外。王生猛地起身，由于坐在班级的最后一排，所以并没有人发现他，可他又不想就这样不了了之，于是他再也不去顾及自己的情绪了，提了一股气抬着嗓子尖说道：“吴老师，我觉得咱们这英语课就应该用英语讲课，光练不说傻把式，我昨天想用英语说句简单的话，用了好久才说出来，还不知道对不对......”

底下早就起了噪音，大家听到要用英语讲课的时候就开始哄堂议论，噪音已经盖过了王生的话，王生只好尴尬的停住了嘴，同学们有的像看瘟神一样看着王生，有的闷着头没有表态，没有多少人去看吴甜甜老师的表情，看来他们并不赞同王生的话，也害怕去看老师的态度。

吴甜甜老师的脸上挂满了笑容，正好和天边斜挂的彩虹形成了一道弧线，眉头微蹙仔细端详着王生，一时间没表态。王生抬了抬已经滑到鼻头的眼睛，望向了吴甜甜老师，一个对视之后，王生感觉到了一丝认同。这一对视，王生心里就有了托底，他不在乎别人的目光，因为他就是伴着这些目光成长的，心上的茧和他老爸王力手上的茧一般厚。

铃声响起，同学们和王生的心都放松了下来，同学们心里想的是no，王生心里想的却是yes。

吴甜甜老师回到办公室后，打开英语课本，在上面圈画起来，标出了同学们已经学过的单词，在教案上开始编写可以被大家理解的话，倏尔间，就写满了一篇纸，她没有去想这和考试有没有关系，她只想到了这样做有意义。

老孟和我从办公室门口有说有笑的进了屋，第一个办公桌就是吴甜甜老师的，我的眼睛很是贼，一眼就看出吴甜甜老师的情绪不对，立马叫老孟停嘴，指了指伏在桌面的小吴老师，让老孟观察。

老孟也看出吴甜甜老师今天情况有些不对，工作比往常积极，不再像之前只会在屏幕前发呆了。我早就没了踪影，去办公室头上，看小吴老师的课表，咧着嘴回头拍了拍老孟的肩膀，说道：“看来这状况又出在你们班了，这小吴老师，也不知是和你们班有缘啊，还是和你老孟有缘。”

我和老孟总是爱开各种各样的玩笑，我最爱开老孟作风上的玩笑，因为这是不可能发生在老孟身上的，所以不怕老孟生气。

老孟没听我对他的讥笑，而是专注地看着小吴老师在纸上笔走如神。