56.精神构造 (1/3)

加比老师在第一节课后,将每个学生的课表发了下来。

安杰尔兴冲冲地跑来看阿什的课表,指着“实战操练”一门课,高兴地道：“我们有一门课可以一起上诶！”

这门课是叶列娜向他推荐的。阿什忽然福至心灵，猜测道：“难道叶列娜也选择了这门课？”

安杰尔兴奋地点头：“这种类型的选修课，说不定可以在课堂上碰到高等学部的学生哦。”他梦幻地闭着眼,“天啦,我可以和叶列娜小姐一起上课了！”

阿什看了看安杰尔那单薄的小身板：“……”担心。

“切。”一声不屑地轻哼从旁边传来,“那个女人有什么好的？”

“你说什么！”安杰尔愤怒地朝发声处看去,是一个灰发灰眼,穿着翡翠色巫师袍的小男孩,此时神色鄙视地看过来，明显看不上安杰尔的审美。

就在两人要怼上的时候,下一节课的老师走了进来。

阿什瞟了一眼课表，是精神构造课程的老师，今天一上午都是这位老师的课程了。

见老师进来了,安杰尔狠狠地瞪了灰发小男孩一眼，憋住怒火,默默回到了自己的座位上。

精神构造的老师是位成熟美丽的女性,名叫莱亚。漂亮的老师总是很对小朋友们的胃口,课程上乖乖听话配合，听课也仔细认真极了。

精神构造,是指在精神世界中构造出完整的法术模型。构造成功了,才能如臂使指地使用出这个法术。

同时,在精神世界中构造的法术模型越多、等级越高,一个人的精神世界也会随之扩展，变得更加强大坚韧。

“你们中的大多数，现在还不能算是见习学徒。”莱亚老师说，“只有你们成功在精神世界中，构建起第一个零环魔法的法术模型，你们才能真正成为一名见习的巫师学徒。”

下面有小朋友高高举起手来，被莱亚老师点名允许发问时，却是骄傲地自我炫耀：“莱亚老师，我已经会两个零环魔法了呢！”

莱亚老师失笑：“很厉害呢。那你可以多多努力，朝着正式学徒加油。”

在精神世界里，构造出1~2个法术模型的，是见习学徒。构造出3~5个法术模型的，是正式学徒。构造出6~9个法术模型的，是高级学徒——这里的法术模型，都是指零环魔法的模型。

当精神世界里有9个法术模型时，巫师学徒的精神世界也有了足够的强度，可以进行下一步，一环魔法的模型构造。一旦构造成功，那么巫师学徒便自然晋升为低阶巫师了。

在这个教室中的不少小孩，都已经是见习学徒了。

比如安杰尔，他之前就直接用零环魔法“油腻术”对付过阿什。他们背后有家族有长辈，提前学会一两个魔法很正常。但要说他们的学习进度有多超前，也是没有的。

莱亚老师便提到了，十岁以前，小孩子的精神世界极不稳定，所以大人会限制他们学习魔法。现在虽然大家年龄到了，但还是希望大家在精神世界里构造法术模型的时候，不要急躁，也不要贪心，感觉到难受胀痛了，就务必停下来。

毕竟每个人的精神世界基础的广度与高度是不一样的，在构造法术模型时，一定不要与别人竞争攀比。

讲完了基础常识，莱亚老师就在教室四角点燃了四只香炉。

“精神构造是要联系法术解析来进行的。你们的法术解析课程在下午，所以现在就先让我们试着进入自己的精神世界吧。”

莱亚老师的声音放得又轻又软：“闭上眼睛，想象你的身体越来越轻，越来越轻，渐渐离开了身体……”

阿什照着老师说的做了，闭着眼，好像世界一下子暗了起来。鼻尖萦绕着幽幽的迷香，让他处于似睡非睡、似醒非醒之间。身体渐渐变得轻盈，好似从躯壳里脱出，不断往上方飘去。

然而飘出来后，见到的却并不是教室全景，而是一个熟悉的地方——

他每晚都要进去晃一圈的暗黑与流光的空间。

这里是他的精神世界？

他的精神世界里充满了星辰的规则与奥秘？

原来他从很小很小的时候，每个夜里进入的，就是自己的精神世界？

阿什再一次的，被自己身上逐渐显露出来的神奇地方惊呆了。

震惊到忍不住怀疑，他真的是个人类吗的地步。

可随即他就想起来了，他大概还真不算是纯粹的人类。巫师协会不是下了定论么，他们断河平原的人，既是人类，也是魔法材料。

身处精神世界中的时间，似是漫长，又似是短短一瞬。

阿什做过无数次梦——说起来该是出入过无数次精神世界了，他对此也是相当熟练，深有体会。

因此被莱亚唤醒时，发现时间已经到了中午，阿什也毫不意外。

“今天的冥想就到这里了。”莱亚说，“冥想能帮助我们加深对自己精神世界的认知，从而巩固稳定精神世界，是非常有必要的一段时间。今天的课后作业，就是抽出两个小时的时间，依靠自己完成冥想。大家记下了吗？”

“记——下——了！”漂亮老师当前，小孩子们都特别捧场。

阿什也认认真真地和同学们一起，配合着小孩子拖长的声调：“记——下——了。”

真是十分和谐地融入了这个班级呢。

中午阿什也是要回去巫师塔的，他拥有很长一段午休的时间，大概是托了低龄同学们的福，小孩子需要充足的休息来确保精力，阿什这个少年