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第三百零九章 难道这就是学霸的烦恼?

文/鸿尘逍遥
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    309章

    和大多数课题指导老师一样,马教授和廖教授依旧充当着甩手掌柜的角se。

    而程诺四人,就是那苦b的店员了。

    非但没有任何酬劳不说,搞不好,还会把自己未来一大段时间的业余时间全部消耗在这上面。

    用没得商量的语气宣布完这件事后,马教授脸上的表情没有任何变化,继续开口说道,“你们四个人都是有过课题经验的同学,别的注意事项我就不多说了,反正你们都清楚。下面,我重点讲一些关于具t的我们这个课题的研究事项。”

    马教授把目光瞥向程诺和王根基两人,“关于这个课题,对于你们数学系的学生来说,可以把他当做一个数学物理领域的课题。”

    数学物理,数学和物理学的j叉领域,指应用特定的数学方法来来研究的物理学的某些部分。

    举个最简单的栗子。作为近代物理学始点的牛顿力学中,质点和刚t的运动用常微分方程来刻画,求解这些方程就成为牛顿力学中的重要数学问题。

    对一个物理问题的处理,通常需要三个步骤:利用物理定律将物理问题翻译成数学问题,解该数学问题,将所得的数学结果翻译成物理,即讨论所得结果的物理意义。简单来说,即通过数学公式或模型解释或预测物理现象。

    说句实在话,程诺在于这方面的涉猎确实不算太深。

    倒是王根基学长,据说已经确定研究生阶段涉足这一领域。

    “当然,这并不是一个纯粹的数学物理方向的课题。”马教授的话,把程诺的思绪拉回了现实,“否则的话,这个课题单独j给你们数学院研究就行了,根本用不着我们物理学院。”

    “那马教授,具t的原因是?”王根基适当的接话。

    马教授不动声se的笑了笑,他十指j叉,不急不慢的解释,“因为这个课题,需要的某些数据,是必须要到实验室具t测出来的。”

    他指了指物院的两位学生,“实验的事情的j给他们,至于理论方面,就靠你们两个了。”

    物院的两位学生对程诺两人笑着点点头。

    “这个课题的具t的流程是这样的,第一阶段,你们通过数学方法,根据国际同僚早先就已得出的一些关于电子回旋波的数据,翻译成数学问题,得出结果,他们两个去实验室验证结果,并得出新一轮数据,你们再翻译成新的数学公式,……如此反复三轮,就能完成整个课题。”

    听起来,似乎很简单?但程诺可并不这么认为。

    将物理问题翻译成数学问题,这可并不是一个轻松的工作。

    好不夸张的来说,这恐怕比数学建模大赛上t1档次的题目都要难上起m五六倍。尤其是这个程诺和王根基从未了解过的电子回旋波领域。

    更为恐怖的是,这样的过程要重复三轮,每一轮,都是一个新的物理问题,而程诺他们,都必须要绞尽脑汁的将其用尽量简洁的数学语言翻译。

    难啊!

    程诺和王根基对视了一眼,皆是。

    程诺不清楚对于物院的两人来说进实验室测定数据是很复杂的工作,但对他本人,绝对是不小的工作量。
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